Pn 2021 - 2027
Il programma PN "Scuola e Competenze 201-2027" ha l’obiettivo di migliorare la qualità, l’inclusività, l’efficacia e l’attinenza al mercato del lavoro dei sistemi di istruzione e di formazione, di promuovere la parità di accesso e di completamento di un'istruzione inclusiva e di qualità, anche mediante lo sviluppo di infrastrutture, di potenziare l'apprendimento permanente.
In particolare la Priorità 1 – Scuola e Competenze (FSE+)”, punta a migliorare l’inclusività e l’efficacia dei sistemi di istruzione e formazione, promuovere la parità di accesso e l’apprendimento permanente. e si compone di tre obiettivi specifici, ognuno dei quali caratterizzato da specifiche azioni quali:
- Obiettivo specifico: ESO4.5 – Migliorare la qualità, l’inclusività, l’efficacia e l’attinenza al mercato del lavoro dei sistemi di istruzione e di formazione, anche attraverso la convalida dell’apprendimento non formale e informale, per sostenere l’acquisizione di competenze chiave, comprese le competenze imprenditoriali e digitali, e promuovendo l’introduzione di sistemi formativi duali e di apprendistati (FSE+).
- Obiettivo specifico: ESO4.6 – Promuovere la parità di accesso e di completamento di un’istruzione e una formazione inclusive e di qualità, in particolare per i gruppi svantaggiati, dall’educazione e cura della prima infanzia, attraverso l’istruzione e la formazione generale e professionale, fino al livello terziario e all’istruzione e all’apprendimento degli adulti, anche agevolando la mobilità ai fini dell’apprendimento per tutti e l’accessibilità per le persone con disabilità (FSE+).
- Obiettivo specifico: ESO4.7 – Promuovere l’apprendimento permanente, in particolare le opportunità di miglioramento del livello delle competenze e di riqualificazione flessibili per tutti, tenendo conto delle competenze imprenditoriali e digitali, anticipando meglio il cambiamento e le nuove competenze richieste sulla base delle esigenze del mercato del lavoro, facilitando il riorientamento professionale e promuovendo la mobilità professionale (FSE+).
Progetti PN Scuola e Competenze 2027 attivati dall'IC DON GIUSTINO RUSSOLILLO:
D.M. 79/2026 - PIANO ESTATE 2026/2027 , Avviso Pubblico MIM Prot. 112894 dell’11/05/2026
Progetto “ R - ESTIAMO INSIEME ”
Codice identificativo Progetto: ESO4.6.A4.A-FSEPNCA-2026-2060
CUP: I64C26000040006
Il Progetto “R-ESTIAMO INSIEME”, in linea con le priorità strategiche individuate nel RAV e nel PDM e con gli obiettivi formativi declinati nel PTOF, si rileva quale opportunità particolarmente preziosa per realizzare in un territorio svantaggiato e contrassegnato da povertà educativa e sociale un Campus didattico-educativo aperto anche d’estate e nel fine settimana al servizio degli alunni, trasformando la scuola in un luogo di comunità, di incontro, di crescita e soprattutto di inclusione e di accoglienza per un’utenza dalle scarse opportunità culturali e sociali. Il progetto vuole pertanto, sulla base di un’attenta ricognizione dei bisogni formativi degli studenti, realizzare attività di potenziamento didattico-educativo attraverso attività sportive, artistico-musicali, teatrali, digitali, ludiche e ricreative che favoriscono la relazionalità, l’aggregazione, l’inclusione, la socialità, l’accoglienza e la vita di gruppo. I moduli saranno caratterizzati da un approccio ludico-ricreativo, laboratoriale, trasversale e inclusivo; vedranno l’utilizzo di metodologie attive quali il learning by doing, il cooperative learning, il peer tutoring, il roleplaying, gamification, problem based learning, l'utilizzo del coding e della robotica educativa, l’implementazione dell’intelligenza artificiale neo processi didattici. I moduli formativi prevedono, in particolare, la realizzazione di laboratori musica, teatro e danza con spettacoli finali in teatro aperti al territorio, attività sportive e motorie con allestimento di gare e premiazioni, attività finalizzate al potenziamento delle competenze informatiche e digitali fino a preparare gli alunni all'esame di certificazione Eipass Junior secondo il DIGI COMP 2.2, attività laboratoriali per lo sviluppo del coding, del pensiero computazionale e della creatività dgitale attraverso l'utilizzo della stampante 3D. Le attività formative saranno inoltre sviluppate incrociando in maniera trasversale alcuni dei pilastri tematici declinati dalle Linee Guida sull'Educazione Civica di cui al DM 183/2024; promuoveranno lo sviluppo delle competenze non cognitive, sociali ed emotive e saranno snodate attraverso una didattica orientativa, organizzata a partire dalle esperienze degli studenti, con il superamento della sola dimensione trasmissiva delle conoscenze e con la valorizzazione della didattica laboratoriale, di tempi e spazi flessibili, affinchè essa possa efficacemente promuovere l’esplorazione del sé e lasciar emergere potenzialità, attitudini, talenti, inclinazioni di ciascun studente. Le attività formative declinate nel progetto si pongono, pertanto, in una dimensione fortemente orientativa ed orientante pur anche lo scopo di consentire agli studenti occasioni educative per autenticare e mettere a frutto attitudini, capacità e talenti nelle quali essi ritengono di poter esprimere il meglio di sé.
Decreto di acquisizione al Bilancio
Disseminazione iniziale, informazione, pubblicità e trasparenza
Determina di Avvio Procedure di selezione e reclutamento risorse professionali
Avviso pubblico Interno per il reclutamento Personale ATA - Profilo Assistente Amministrativo
Avviso Pubblico Interno reclutamento ALUNNI
D.M. 38/2026 - FORMAZIONE DOCENTI , Avviso Pubblico MIM Prot. 95165 del 24/04/2026
Progetto “Empowering Teachers for Quality Education”
Codice identificativo Progetto: ESO4.5.A2.B-FSEPNCA-2026-297
CUP: I64C26000010006
- metodologie didattiche e pedagogie innovative con particolare riguardo a Problem Based Learning (PBL), Inquiry based learning, Digital storytelling, Making, Tinkering, Gamification, Debate, Hackaton.
- l' intelligenza artificiale nelle pratiche didattiche tra Realtà Virtuale e Aumentata nella consapevolezza che le nuove tecnologie possono essere un’ottima opportunità per innovare la didattica, potenziando life skills come pensiero critico, pensiero creativo, problem solving e consapevolezza di sé. La formazione prevede Informatica unplugged, Coding, Tinkering, Robotica Educativa e Intelligenza Artificiale (con Machine Learning for Kids) a supporto delle discipline STEAM e spunti per utilizzare le principali piattaforme edu-creative (Scratch, mBlock, Open Roberta Lab, PhET, Tinkercad ecc.). Un approfondimento verrà dedicato all’Intelligenza Artificiale e Generativa, come strumento per stimolare la creatività in classe, con indicazioni di applicazioni didattiche
- Didattica delle Emozioni quale strumento per Educare all'intelligenza emotiva, promuovere lo sviluppo delle competenze non cognitive, relazionali, il benessere socio-psico-fisico a scuola quale prerequisito per garantire l'inclusione ed il successo scolastico e formativo di tutti e di ciascuno.
Decreto di acquisizione al Bilancio
Disseminazione iniziale, informazione, pubblicità e trasparenza
Determina di Avvio Procedure di selezione e reclutamento risorse professionali
Avviso Pubblico Interno per la selezione e il reclutamento di ESPERTI FORMATORI INTERNI
Avviso Pubblico Interno per la selezione e il reclutamento TUTOR D'AULA INTERNI
Avviso Pubblico Interno per il reclutamento dei DOCENTI PARTECIPANTI ai Corsi di Formazione
Istituzione Commissione per la Valutazione Candidature TUTOR D'AULA interni
Decreto Graduatoria definitiva TUTOR D'AULA interni
Determina affidamento incarichi TUTOR D'AULA interni
Istituzione Commissione per la Valutazione Candidature ESPERTI FORMATORI INTERNI
Verbale Commissione Avviso Interno selezione ESPERTI FORMATORI INTERNI andato deserto
Determina affidamento diretto su MEPA tramite RDO - acquisto servizio di formazione per Docenti
Calendario Corsi di Formazione per Docenti
D.M. 175/2025 PIANO Agenda SUD - Avviso Mim Prot. 0053338 del 09/03/2026 “PIANO AGENDA SUD
Progetto “La mia Agenda di competenze chi@ve”
Codice identificativo Progetto: ESO4.6.A1.B-FSEPNCA-2026-567
CUP: I61I25000410006
Il progetto è finalizzato a realizzare interventi educati di contrasto alla dispersione scolastica implicita ed esplicita, a ridurre la povertà educativa, lo svantaggio culturale e sociale e i divari territoriali attraverso azioni di miglioramento degli apprendimenti e delle competenze disciplinari di base nonché delle competenze trasversali di cittadinanza attiva attraverso percorsi fortemente laboratoriali, metodologie didattiche attive e innovative (Problem Solving, il Metodo induttivo, il Learning by doing, l’Intelligenza creativa e sintetica, il Cooperative Learning, il Design thinking , il Debate ) e personalizzate al fine di rispondere in maniera efficace ed inclusiva ai bisogni educativi di ogni alunno. Nel tentativo tanto arduo quanto ambizioso di costruire un'Agenda di competenze utili per il Lifelong Learning, garantire il riequilibrio territoriale ed innalzare i risultati di apprendimento, il progetto attiva, in linea con le priorità strategiche individuate nel RAV e nel PDM, laboratori di recupero e potenziamento delle competenze nella lingua madre e nella lingua straniera e delle competenze logico-matematiche e scientifiche focalizzando anche gli aspetti messi in luce dalle Nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo 2025 quali, per fare qualche esempio, lo sviluppo delle competenze linguistiche con particolare riguardo alla scrittura, al riassunto come esercizio per favorire la chiarezza, la logicità e la coerenza espositiva, allo sviluppo delle competenze grammaticali e della sintassi. I laboratori mirano, pur anche, a promuovere lo sviluppo delle competenze scientifiche e logico-matematiche con riferimento esplicito all’informatica in coerenza con quanto previsto per lo sviluppo delle competenze digitali dalle Linee guida per l’insegnamento dell’Educazione civica e dalle Linee guida per l’insegnamento delle discipline STEM; lo sviluppo del problem solving e del pensiero critico; il potenziamento delle competenze operative, creative e digitali anche attraverso strumenti di Intelligenza Artificiale. I laboratori di Lingua straniera e di Matematica ancorata all'Informatica saranno, inoltre, finalizzati anche al conseguimento delle certificazioni linguistiche e informatiche.
Decreto di acquisizione al Bilancio
Disseminazione iniziale iniziale e pubblictà
Determina avvio procedure di selezione e reclutamento risorse professionali
Avviso pubblico Interno per il reclutamento Personale Amministrativo
Avviso pubblico esterno per la selezione e reclutamento di ESPERTO per la docenza
Decreto Graduatoria definitiva
Determina affidamento incarico Esperto esterno per la Docenza
Avviso Pubblico Interno per il reclutamento degli alunni ai moduli formativi in avvio a GIUGNO 2026
Disciplinare di Gara - Procedura affidamento diretto tramite RDO su MEPA
Capitolato Tecnico - Procedura affidamento diretto tramite RDO su MEPA
Determina affidamento diretto su MEPA tramite RDO acquisto servizio di formazione
Avvio Moduli formativi GIUGNO 2026
Calendario Moduli formativi a partire da GIUGNO 2026
Calendario Moduli formativi a partire da SETTEMBRE 2026
PIANO Agenda SUD - Avviso Mim Prot. 9507 del 22/01/2025 - D.M. 176/2023
Progetto “Af-fidiamoci ancora...”
Codice identificativo Progetto: ESO4.6.A1.B-FSEPN-CA-2025-316
CUP: I64D25000370007
L’intervento progettuale, destinato agli alunni della scuola primaria, è finalizzato, attraverso una didattica laboratoriale e fortemente inclusiva, alla prevenzione e al contrasto della dispersione scolastica implicita ed esplicita per la promozione del successo scolastico e formativo di ciascun alunno. Il progetto si realizza attraverso le seguenti azioni: attivazione di laboratori programmati sulle competenze degli alunni per piccoli gruppi; sviluppo del senso critico, dell’autonomia, dell’auto-orientamento, della pratica della cooperazione, dell’acquisizione di tecniche comunicative diversificate; attività di tutoring; attività laboratoriali; attività d’insegnamento individualizzato o per piccoli gruppi, finalizzati al recupero e al potenziamento delle competenze di base; attività per lo sviluppo delle abilità metacognitive; attività di cooperazione; uso di tecniche e metodologie informatiche; attività interdisciplinari; giochi didattici.
decreto di acquisizione al Bilancio
disseminazione iniziale iniziale e pubblictà
Estratto Delibera Collegio Docenti reclutamento Personale interno
Estratto Delibera Consiglio di Istituto Reclutamento Personale Interno
Avviso interno reclutamento n.1 Esperto lingua inglese per sopravvenuta n.1 rinuncia
Istituzione Commissione valutazione candidature Avviso interno
Graduatoria Esperto interno Lingua Inglese
Determina affidamento incarico Esperto interno Lingua Inglese
Avviso interno reclutamento Alunni
Avviso interno reclutamento Personale ATA
Avviso Rimodulazione Calendario Moduli
Progetto Orientamento per le scuole secondarie di I grado - Avviso Mim Prot. 57173 del 14/04/2025 - D.M. 233/2024
Progetto “Orienti…amoci!-
Codice identificativo Progetto: ESO4.6.A4.D-FSEPN-CA-2025-367
CUP: I54D25003910007
Il progetto prevede la realizzazione di moduli didattici laboratoriali destinati ad allieve ed allievi della Scuola Secondaria di Primo grado, affinchè questi possano acquisire una maggiore fiducia in se stessi, autostima e maturare la competenza di operare le scelte del percorso scolastico successivo in maniera consapevole. Il progetto ha tra le finalità importanti la riduzione della dispersione scolastica con particolare attenzione agli allievi che presentano disturbi nell’ apprendimento e/o che vivono situazioni di disagio. Il piano progettuale pone in essere un percorso graduale di orientamento strutturato in tre step: il primo, volto a sviluppare consapevolezza di sé, dei propri interessi e delle proprie aspettative, favorendo l’incremento della capacità di autovalutazione; un secondo step mirato a trasmettere le conoscenze inerenti l’istruzione e la formazione locale, nazionale ed europea e le relative opportunità di sviluppo e crescita; infine un terzo step orientato a favorire scelte consapevoli attraverso la presentazione di differenti percorsi di istruzione e dei relativi sbocchi formativi e lavorativi. Gli obiettivi formativi perseguiti hanno un carattere trasversale rispetto alle discipline curricolari e si propongono come strumenti/metodologie che saranno applicati nella promozione della didattica attiva per l'acquisizione delle competenze di base al fine di garantire un percorso di apprendimento e orientamento più autonomo e responsabile. L'approccio metodologico pone al centro il coinvolgimento attivo degli studenti, mirando a personalizzare l'intervento in risposta ai bisogni educativi specifici di ciascuno.
decreto acquisizione al Bilancio
Assenza conflitti di interesse incarico RUP
Estratto Delibera Collegio Docenti reclutamento Personale interno
Estratto Delibera Consiglio di Istituto Reclutamento Personale Interno
Avviso interno reclutamento Alunni
Avviso interno reclutamento Personale ATA
PIANO SCUOLA ESTATE - Avviso Mim Prot. 59369 del 19/04/2024
Progetto “E…STATE… CON NOI!”
Codice identificativo Progetto: ESO4.6.A4.A-FSEPN-CA-2025 -887
CUP: I54D25003820007
Il Piano prevede l'attivazione di segmenti progettuali fortemente laboratoriali finalizzati a promuovere il potenziamento delle competenze di base, di educazione civica e le Soft Skills attraverso moduli di attività motoria e sportiva, laboratori di musica e teatro nonchè di potenziamento delle competenze linguistiche anche con certificazione finale e delle competenze informatiche secondo il DIGI COMP 2.2.. Il progetto consente l'apertura della scuola nell'extracurricolo, nel fine settimana favorendo l’inclusione scolastica e la socialità e contrastando la povertà educativa e socio-culturale del territorio in cui è incardinata l'istituzione scolastica.
decreto acquisizione al Bilancio
Assenza conflitti di interesse incarico RUP
Estratto Delibera Collegio Docenti reclutamento Personale interno
Estratto Delibera Consiglio di Istituto Reclutamento Personale Interno
Avviso interno reclutamento n.1 Tutor per sopravvenuta n.1 rinuncia
Istituzione Commissione valutazione candidature Avviso interno
Determina affidamento incarico Tutor interno
Avviso interno reclutamento Alunni
Avviso interno reclutamento Personale ATA
PIANO SCUOLA ESTATE - Progetto “E...STIAMO insieme”.
Progetto ESO4.6.A4.A-FSEPN-CA-2024-414
CUP: I64D24001000007
Il Piano prevede percorsi educativi e formativi finalizzati a promuovere il potenziamento delle competenze di base, l’inclusione e la socialità nel periodo di sospensione estiva delle lezioni negli anni scolastici 2023- 2024 e 2024-2025 (c.d. Piano Estate) a valere sulle risorse di cui al Programma nazionale “PN Scuola e competenze 2021-2027” in attuazione dei Regolamenti (UE) n. 2021/1057, (UE) n. 2021/1058 e (UE) n. 2021/1060 del Parlamento europeo e del Consiglio del 24 giugno 2021.Le attività progettuali sono realizzate in orario extracurriculare consentendo alla scuola di configurarsi quale polo di attrazione attivo anche durante il periodo estivo, realizzando attività di formazione e di aggregazione soprattutto per i bambini e i ragazzi che, specialmente in estate, perdono, in questo territorio, un punto di riferimento culturale e sociale fondamentale situazioni familiari.
Decreto acquisizione in bilancio
Azione di disseminazione e pubblicizzazione
Dichiarazione assenza conflitti RUP
Incarico RUP per attività di chiusura e rendicontazione
Dichiarazione assenza conflitti di interesse RUP per attività di chiusura e rendicontazione
Avviso n.1 selezione Personale interno ed esterno
Avviso selezione docente referente per la valutazione
Nomina commissione esaminatrice
Graduatoria di merito selezione docenti esperti e tutor
Graduatoria di merito selezione docente referente per la valutazione
Decreto di individuazione personale per attività di docenza e tutoraggio
Decreto di individuazione personale referente per la valutazione
Avviso n. 2 selezione personale docente esperto e tutor
Nomina commissione esaminatrice
Graduatoria di merito selezione docenti esperti e tutor
Decreto di individuazione personale per attività di docenza e tutoraggio
Avviso n. 3 selezione personale docente esperto e tutor
Nomina commissione esaminatrice
Graduatoria di merito selezione docenti esperti e tutor
Decreto di individuazione personale per attività di docenza e tutoraggio